第三十九章 别人家的孩子（第1页）

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吕驰看着和那个臭小子，在一起谈笑着的闺女，心里说不出的复杂。

这两年随着闺女的性格锻炼的越成熟沉稳，已经很少在家里做出拍人家肩膀那种俏皮动作了，更别说在别的的同学面前。

看着自己愈成熟的闺女，自己是既骄傲又担心，骄傲闺女的自立，自强。又担心拥有远同龄人心智的闺女，会因此没有朋友，失去童年该有的快乐。

可是随着那个臭小子的出现，他已经没有以前担心，只是害怕这小子把自己的从小养大的白菜给拐跑了。

从第一次见到两人在楼道交谈，凭借对自己女儿的了解，他就知道在自己闺女心里，这个男孩子有着和普通同学不一样的地位。

或许不存在是喜欢，暗恋之类的情感，但是如今不会，保不准以后呢。

结果自己越担心什么，越来什么，先是搬到了自己家楼上，然后一到周末就拉着自己闺女到楼上参加什么学习研究兴趣小组。和自己闺女越来越纠缠不清了。

自己几次担心，去楼上查看，还被自己闺女嫌弃，说自己不尊重她，不相信她。

这些年闺女一直听话懂事，何曾这样埋怨过自己，都怪那个臭小子。

但是吕驰也明白，姬景行这个男孩子真的不一般，他的那个学习兴趣小组的情况，他也旁敲侧击的跟闺女打听清楚了。

让他感觉叹为观止，这样一个极具特色的教育模式，竟然出自这样一个孩子的手中。

吕驰认为，这并不是吕敏眼中一个以互相讨论互相帮助为主题的兴趣小组。

这是一个以姬景行为主导，传授学习方法，调动学习激情，明确学习目地的教育机构，闺女自认为的相互帮助，互相学习只是姬景行调动他们积极性的障眼法。

虽然不明白姬景行这样做的目的是什么，但是他深刻明白这种方式的优越性，能给这些参与的孩子带来怎样的巨大改变。

一段时间过去，闺女的性格明显变得活泼了很多，那是现诸多同类后的幸福感弥散了出来。

毕竟早熟也并不是全然无害的，那意味着始终无法融入群体长久孤独。

原本以为闺女直到上了大学，接触到同样优秀的群体以后才能改变这样的状态。

没想到，姬景行这小子生生的通过这种方式，培养处一批闺女的同类。

所以他是可以理解自己女儿的，但是作为父亲，他又无法克制自己的担心，他深深的了解，一个这样优秀的男生，对一个少女有着多么强大的吸引力。

尤其这少年身上还有着普通女生无法理解的神秘，这一点对于心智更加成熟，可以稍微看清一些的女儿，更是拥有着致命的诱惑。

他并不反对闺女亲近少年，向优秀的个体靠拢，是生物的本能，但是太早了啊！万一出点啥事怎么办，果然还是儿子省心，怎么都不怕吃亏。

吕驰又很恨的看了姬景行一眼。

姬景行只被这女孩奴父亲瞪得莫名其妙。

还得回应吕敏的好奇。

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