第14页（第1页）
请退出浏览器阅读模式，否则将导致章节内容缺失及无法阅读下一章。🎁黑料不打烊看片
皮尔斯也收到了邀请，但拒绝了，因为没必要。
阿迪达斯训练营不一样，张昊这样的是特例，其他参赛球员大部分都是高二高三学生，先是开始为期一周的训练营，期间要以各种方式举办一些比赛选拔，最后决出全明星阵容，在nBa常规赛季后赛之间的节点，抓住时间，进行一次模仿nBa全明星的赛事，两队由东部和西部的高中生组成。
张昊关注这个赛事后，看到的阿迪达斯高中篮球训练营宣传海报上，用来宣传的封面球员是法拉古高中的全美最佳高中生凯文·加内特……张昊有意去关注了一下当下的加内特后，才了解到这家伙为什么不念大学直接进nBa，成绩实在太烂，什么样的学习热情才能让一个高四学生在saT考试中只拿到3oo多分？
在4月底有一次acT考试、5月初还有一次sat考试的时候加内特这个考试困难户还不好好学习争取考上大学，还跑来参加这个比赛，或许是压根就没想过要进大学……也没机会进。
阿迪达斯训练营没有直播，但对比麦当劳那边的训练营和全明星赛要更受关注！这个赛事的mVp，最终几乎都进了nBa，这个赛事的最终比赛的18人大名单，几乎每一届都全部进入了ncaa的一级联盟球队。
麦当劳高中生全明星比赛几乎就等于走个过场，扣篮大赛也只是看身体素质和扣篮创意，而阿迪达斯训练营的最终比赛，则是真正的看技术、看篮球天赋。
皮尔斯吃披萨的时候，张昊用电脑搜索到了阿迪达斯训练营的这次比赛的详细资料。
在这年头用电脑，得很耐心……
“哟呵！”
张昊看着参赛名单，很快就找到了一些熟悉的人的名字，不是相互熟悉，只是他知道那些人。
加内特，科比、汉密尔顿、毕比、杰梅因·奥尼尔……不过绝大多数人还是不认识，1oo多号人呢。
张昊想到自己的中投进步度……本来他对阿迪达斯训练营没报什么期待，但现在有了，他擅长的是跑位接球投篮，如果有一个传球好一点的队友，把关系搞好点，指不定能进最终18人大名单？
那进ncaa一级联盟校队的概率将会大增！
第6章保罗，男人说什么都得做到
“特殊签约球员张昊能力评价：62
身体素质：度9o，力量72，弹跳93，灵活性96，体力9o……
投篮：三分45，中投79，上篮83……
技术：控球54，传球43，接球投篮85……”
张昊看了下自己的最能力评价，控球提升了两点、力量提升了两点、中投提升了4点、上篮提升3点了，进而综合能力评价提升了两点。
他并没有怎么练控球和上篮，但力量的提升也对这两项带来了些许的提升。
而这，只是短短6天训练的成果！
和张昊一开始认为的只是投篮变好不同，从他开始做背阔肌和腰腹力量训练，他就知道最终提升的肯定不仅仅是中投，可能由于不是主练其他的方面，其他方面进步不会那么大，但肯定也会因为训练带动其他方面的能力的进步。
张昊好希望能再找到一个金手指的Bug，得到更多的特殊奖励，显然，普通任务奖励就是与寿命有关，有没有别的任务奖励，这个暂时还不知道。
还有可用寿命……这个“可用”到底是什么意思，暂时也还不知道。
现在张昊倒也不急，他知道特殊签约球员参加赛事能给他带来好处后，就开始关注那些有的没的的比赛，本来有的他瞧不上的，也多有关注，不过暂时只是关注，得先把中投练好，还有就是接下来的扣篮大赛和训练营，都得想办法把握一下，最终什么都没得到也不打紧，可以多认识一点高中生天才也是极好的。
既然决定了要参加，且已经报名参加了，那张昊自然得计较好能得到什么回报，蚊子再小也是肉，和一些未来铁定能成功的人打好关系，哪怕只是混个脸熟，总不是坏事。
突然，张昊想起一件事，就是那个球员探测功能，可以探测皮尔斯的实力吗？
张昊真的很好奇啊！
字幕马上给了回应。
“保罗·皮尔斯，身高195公分，体重1o8公斤，能力评价67，进攻72，防守61。
身体素质：度85，力量85，弹跳72……
投篮：三分68，中投69，上篮87……
技术：控球82，传球63，低位背身单打63，高位背身单打65……”
还真能探测！
张昊看着皮尔斯比他高了足足5点的评价，不觉得意外，皮尔斯会特别多的技术，比他单调的跑位接球打法要丰富多了。
确实他张昊的单项特长——跑位接球投篮很好，比皮尔斯更好，运动能力也更强，但皮尔斯技术太全面了，从小就跟着俩运动员哥哥混，俩哥哥展现出成为职业球员的潜力后，俗话说，物以类聚人以群分，俩哥哥周围的人也逐渐都变成了起码是有一级联盟大学的实力的年轻人，常带着皮尔斯混，其中不乏学生里的篮球高手，久而久之，皮尔斯的技术愈全面。
如果同时到大学锻炼两三年，皮尔斯这种什么类型的基础技术都好的球员，明显比张昊更有机会进入nBa。
张昊这几天也在了解适应这个年代，一开始真的很难接受手里没有智能手机，很难接受信息交流如此滞塞，其实小时候也是这么过来的，但“由奢入俭难”，在获取信息太容易的时代过了那么多年，突然回到这样的时代，真的很难适应。
🎁黑料不打烊看片请退出浏览器阅读模式，否则将导致章节内容缺失及无法阅读下一章。