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  唐时春把书很小心地放进书架里，然后转过身，微笑地看着李清夏，眼里带着开心：“你今天过来，是专门来给我送书的吗？”

  李清夏点头，又从书包里掏出所有的教案，包括她小姑曾经借的唐时春的教案。

  “除了给你送书外，我还想让你帮我看看我教案怎么样？”

  说着李清夏先把唐时春的教案递了过去：“这是你的教案，我都看完了。”

  唐时春接过来，看着自己的教案和借出去的时候一样，连点褶皱都没有，有点惊讶，她没想到李清夏看书会这样爱惜，这点和她一样。唐时春觉得自己更喜欢李清夏了。

  她摸摸教案，看着李清夏道：“我现在暂时用不到这些，如果你还需要教案的话，可以继续看。”

  “不用了。”李清夏摆摆手：“你的教案我翻了很多遍了，里面重要的东西我都做了记。”

  “嗯。”唐时春把教案放起来，回来坐在沙上，笑着对李清夏伸出了手：“把你的教案给我吧。”

  李清夏把手中的教案给她，就忐忑地坐在一边，看着唐时春一页页翻过去。

  在看完第一单元的教案后，唐时春抬起了头，脸上依然带着笑，不过看着李清夏的眼神里，带着认真：“你的教案写得很好，如果不是知道你是第一次写，我都以为这是教过好几年学的老师写出来的呢。”

  李清夏不好意思地笑笑：“我也是借鉴了你和另外一位老师的教案，才写出来的，如果是我自己的话，绝对写不到现在这个程度。”

  “不过……”李清夏瞬间被唐时春这句话给提起了心。

  “虽然你的教案整体很好，但是里面还是有些缺陷，并不适合运用于课堂，比如这个……”

  唐时春从第一页开始翻，给李清夏指出了几个错误，又给她说了为什么这样写不合适，还给她讲了正确的做法。

  李清夏听她这么一分析，再看看自己写的，确实有不足的地方，连忙拿出把她说的地方都改了。

  等把错误改完，她再看自己的教案，明显感觉到比之前的教案要更好。

  李清夏向唐时春道谢，又问她能不能听自己讲一堂课，看看教案实践起来，是什么一种效果。

  唐时春没有任何犹豫就答应了，她现在也没事，能帮到认识的朋友，她很开心。

  一堂课四十分钟，李清夏早就把教案记在心里了，讲课的场景也在心里模拟了很多遍，因此讲起来十分得心应手。

  讲完课，李清夏把教案放下，看向唐时春，眼里有着紧张：“如何？我这样讲课可以吗？”

  “嗯。”唐时春点头：“内容没问题，节奏把握得也刚刚好。不过在讲课的时候，你遇到的学生，可能不会有我这么配合，到时候就看你的应变能力了。这种经验式的问题，也不是一时半会儿能练出来的，只有你教课时间长了，才会拥有。”

  “这个我知道，只要课没问题就好。”

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